Я давно размышляю над проблемой образования.
Во-первый, второе высшее нужно мне. Нужно как воздух. Знаний очень не хватает, а изобретать ежедедневно велосипед как-то поднадоело. Вопрос: где получить те знания, которые мне нужны на практике? Во-вторых, ребенку через несколько лет идти в школу. Вопрос: в какую? Старшему сыну мужа на следующий год выбирать вуз. Вопрос: какой и где?

Собираем чемоданы?
После 4 декабря мне позвонил друг и спросил: ну что чемоданы уже собрала?
-Куда? – удивилась я.
— Ну, ты же понимаешь, что в ближайшее 12 лет здесь, в этой стране ничего не изменится.
— Может быть. Но я же люблю эту страну.
— Я тоже. Но ребенка постараюсь отправить учиться за границу. В ту же Чехию, например. Страшно мне смотреть, что творится с образованием в России. Дореформировались уже донельзя. Мне хочется, чтобы ребенок от учебы получал удовольствие, чтобы пять лет вузе не были для него годами освоения теории, которую никак нельзя применить на практике.
И вы знаете, мне кажется, в словах моего друга есть изрядная доля правды.
Конечно, можно меня сейчас закидать помидорами, мол, как так можно! Кто ж страну-то будет поднимать! Как это… привносить инновации в экономику;) модернизировать, создавать кластеры, инновационные платформы;)

( Читать дальше )

Всем доброго дня!
А вот скажите, посещали ли вы подобные семинары? Такие, на которых действительно чему-то научился? Определённым навыкам, практическим инструментам, ну или просто после этого семинара мотивация создавать что-либо поднялась на очень высокий уровень? Этот вопрос касается именно темы финансового образования.

Вообще, конечно, раньше я довольно скептически относился к таким чудо-семинарам, с супер лекторами и тому подобным. Но мозг юного предпринимателя постоянно требует новой пищи для развития. Что в определённой ситуации (а как показывает практика, ситуации у многих схожи) может быть лучше, чем консультация «бывалого», прошедшего и досконально изучившего не один такой вопрос?

В погоне за необходимыми ответами приходилось часто посещать другие города: Краснодар, Новороссийск. Обычно такого рода семинары проводят в довольно крупных городах, ну или хотя бы промышленно развитых. Часто такие поездки, мягко говоря, не удобны.
Радует, конечно, что в наш город с приходом Олимпиады приходит и какая-никакая корпоративная культура бизнеса, но все же комплексного подхода в развитии пока не наблюдается.

Так вот собственно вопрос: Как вы считаете, насколько необходимо такое бизнес образование для наших сочинских предпринимателей? Проведение периодических семинаров, открытие какой-нибудь школы продаж, консультирование по развитию фирмы, и.т.д. И насколько адекватно отнесутся к таким нововведениям местные предприниматели?

Ребенок делает домашнее задание, разукрашивает контурную карту по образцу, а я вроде как заметил ошибку. А может это и не ошибка, а так и надо? Подскажите!



( Читать дальше )

Одиннадцатилетняя дочь моей подруги принесла сегодня вот эту книгу из школьной библиотеки, где ее выдали на просьбу :«Дайте почитать что-нибудь типа „Гарри Поттера“...»


Завтра родители идут в школу разговаривать «по душам» с библиотекарем и, видимо, не только с ним…
Гимназия №8, если что…
Родители, вы проверяете, что читают ваши дети?


( Читать дальше )

Уважаемые ПриветСочинцы! Не секрет, что гармония - вещь редкая и капризная. Посему далеко не все из нас получили то образование, которое хотели. Или же по специальности не работали. Или переучивались. И так далее... ПРОШУ Вас ответить на простые вопросы. Результат всегда трудно предсказать. Но любопытно! Кто предположит, какая строчка вопроса займет первое место? И какая - последнее? Очень надеюсь, что учел все основные варианты. С уважением, Andy!

Добрый день.
Последнее время в интернете есть ряд слухов которые сообщают что с 1 сентебря 2011 года, школьное образование может стать платным.
Собственно предлагаю Вам посмотреть онлайнрепортаж с радио ФинамФМ, в гостях — Александр Коган, зампредседателя Комитета ГД РФ по бюджету и налогам, член фракции «ЕДИНАЯ РОССИЯ».

Очень интересные и важные вопросы касаемо будущего наших детей там обсуждаются.



У кого нету времени смотреть, может прочитать
finam.fm/archive-view/4179/

Для многих подростков последние дни последнего весеннего месяца – особая пора. Выпускники завершают учебу в школе и готовятся к вступлению во взрослую жизнь. Эта, пусть и немного грустная, но полная надежд и оптимизма дата случается в жизни каждого.

24 мая 2011 года торжественная церемония, посвященная Последнему звонку, состоялась и в сочинской школе № 13, которую с полным правом можно назвать олимпийским объектом.



( Читать дальше )

Посмотрела моя подруга новости и звонит: «Ты видела! – восторженно кричит. – Миронова в местных новостях показали, он реформу школы назвал дибилизацией». Я то видела. Прямо когда он говорил это видела. А со мной это видели журналисты, нач. нашего образования, нек-е депутаты местные. И кроме как «разговоры в пользу бедных» с ссылками через предложение на «деятельность Справедливой России» — происходившее никак не назовешь. Председатель Совета Федерации, не последний, ю как-то, человек в стране – заявляет, что в образовании – все ужас, что молодежь только в сериалах и видит как виски пьют, курят ect. На любой вопрос (а это был телемост Сочи – Мск — Томск отвечает): вы правильно обратились! Ваше предложение абсолютно верно. Надо спасать молодежь. Надо повышать зарплаты учителям! И особенно понравился дооолгий пассаж, о том, что дома детей не имеют возможности кормить вовремя и полноценно, поэтому ура-ура школьному питанию.
Люди! Не смотрите новости! Журналисты в Сочи, что бы там кто не пытался говорить — хорошо выполняющие свою работу люди. И они делают «интересно». И конечно, столь хлесткое замечание такого чина как «дибилизация страны» не могло пройти мимо камер. Но кто, зараза ты такая, преседательмана, лет 40 заправляющая в стране, пусть и не на первых должностях, но абсолютно не на «кушать подано», довел Россию до прямой угрозы дибилизации?

Извините за эмоциональность. Буду успокаиваться и подписывать коментами, что ж говорилось.

Министр образования Андрей Фурсенко: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя».

Все образовательные учреждения Сочи перейдут на новые стандарты государственного образования для начальной школы с 1 сентября 2011 — об этом сообщила начальник отдела образования администрации Сочи Ирина Лукашова на пресс-конференции в ИТАР-ТАСС Кубань 6 апреля.
По ее словам, новые стандарты предполагают поворот всего образовательного сообщества на результат. Стандарт ориентируется не только на предметные, но и на метапредметные, а также личностные результаты.
Новый стандарт означает уход от классно-урочной системы в школе. Так, начиная с 1 класса, предусмотрена проектная деятельность, способствующая формированию умения самостоятельно добывать знания и собирать нужную информацию.
Новые стандарты начального образования включают программу духовно-нравственного развития, программу формирования культуры здорового образа жизни и коррекционную программу.
«На выходе ребенок будет обладать компетенциями, которые позволят ему быть социально адаптированным в обществе, сформировать основные умения и навыки при переходе на следующую ступень образования», — отметила И. Лукашова.

Подробнее: news.mail.ru/inregions/south/23/5656727/

Кто стоит за «реформами» по ликвидации всеобщей грамотности в стране?

На этот вопрос отвечают обозреватели «Совершенно секретно» www.sovsekretno.ru/magazines/article/2758

И от всего этого становится страшно…

Подведены итоги Всероссийского конкурса «Учитель «Сочи 2014» — первого мероприятия одноименной комплексной программы по подготовке и сертификации преподавателей системы начального и среднего образования, которая реализуется в рамках системы Олимпийского образования «Сочи 2014». В числе лауреатов конкурса — 34 педагога из 10 российских городов. Организатором конкурса выступил Оргкомитет «Сочи 2014» при поддержке Министерства образования и науки РФ. Призы победителям предоставили Генеральные партнеры «Сочи 2014» — компании «МегаФон» и «Роснефть».

Победители Всероссийского конкурса «Учитель «Сочи 2014»:

• Струтинская-Федорова Людмила Анатольевна, учитель математики, гимназия № 5, г. Сочи
• творческий коллектив — Баркова Елена Викторовна, Баркова Арина Игоревна – учителя английского языка гимназии № 72 г., Краснодарский край, г. Краснодар
• Афанасьева Наталья Александровна, руководитель физического воспитания Железногорского детского дома, Красноярский край, г. Железногорск.

( Читать дальше )

Давеча произошла у нас с подругой дискуссия. Вернее, не дискуссиия, а выяснение некоторой неоднозначности слов. Разговор шел об образовании, школьном. Она говорит: «Мне нравится Петерсон». Я ей: «Мне тоже „Патэрсон“ ничего — там выпечка всегда свежая, да и особо бойким покупателям подушки тележками раздают...» Ну и, конечно, я нарвалась на лекцию о том, Петерсон — это совсем даже не магазин, а автор школьной программы учебников для младших классов. Что программа эта развивает логику, мышление, и что вообще современные дети умнее нас. Доказала она мне это задачей про арбузы… Я ее, к сожалению, не запомнила, но думаю, придет Иванова и вас обязательно с ней познакомит. Признаюсь честно, я ту задачу так и не решила. И что самое ужасное, так и не поняла как ее решать, даже когда подруга пыталась донести до меня решение с помощью наглядных пособий, типа вафли и камушки… Понятное дело, уровень моей уверенности в том, что я девушка интеллигентная, обладающая некоторыми способностями применять свой интеллект, умение думать и анализировать по назначению, стал стремиться к нолю.

( Читать дальше )

Тема не о Сочи, на прямую, но думаю, в любом случае затрагивает.
Катализатором для написание этого топика послужили новости из Хабаровска, о подделки дипломов на стратегическом объекте, заводе, который выпускает боевые Су и новый Суперджет. Объем подделанных впечатляет более 70 дипломов.
Пару недель назад общался с человеком, который преподает в техническом ВУЗе, так вот по его словам, финансирование не первая проблема высшей школы в России. Первая, что молодежь не имеет желания учиться, нет романтики к изучению точных наук, если так может выразиться.
На сайте мы часто обсуждаем действия тех или иных людей, в безграмотности принятых решений. И почему то в голове возникает вопрос, а обучены ли они своему делу, получили специализированное образование за отрасли, которые они отвечают?

Понимаю, что данная тема и данный вопрос не местного, а федерального значения, но затронет он многих из нас. И так тема подымалась в других топиках, давайте попытаемся разобраться сообща, к чему готовится или чему в худшем случае противостоять. Это я все о платной учебе, хотя вопрос медицины платной тоже, думаю затронем.



( Читать дальше )

Как известно, в 2012 году в Сочи откроется олимпийский университет, учрежденный оргкомитетом Сочи-2014, правительством рф. Эту образовательную структуру называют помимо прочего одной из предвестников инновационных процессов в сочинском образовании. Посему роль будущего руководителя университета значима и знакова, если говорить о перспективах развития и влияния на отрасль образования в ближайшие годы. Уже сегодня рассматриваются кандидатуры на столь престижную должность руководителя. И не исключено что ректором первого в России олимпвуза станет бывшая нач. УНО, бывшая замглавы города и бывшая вице-президент олимпстроя Ирина Бадаян.