В Сочи НКО помогут системе образования решить вопрос дефицита кадров, нацеленных на включение особых детей в обычные школы и детские сады, а также их социализацию

АНО «Центр инклюзивного развития «Включи» и АНО дополнительного профессионального образования «Просвещение» запускают совместный проект по обучению тьюторов – специалистов по прикладному анализу поведения.



Примечание. Тьютор — это специалист, который помогает детям с аутизмом и другими нарушениями развития адаптироваться к среде школ и детских садов.

Прикладной анализ поведения – это одна из ведущих методик для обучения особенных детей, научно доказавших свою эффективность.

— Мы строим систему включения особенных детей в обычные классы уже более 6 лет, — рассказывает Надежда Назарова, президент АНО «Включи». – Четыре раза получали поддержку фонда президентских грантов. Сейчас под нашим кураторством в сопровождении тьюторов обучается более 10 детей с аутизмом. И специалистов сопровождения для каждого из них пришлось готовить штучным образом. Обучать на курсах, стажировать на базе центра нашего АНО и на площадках нашего проекта. Основная площадка – гимназия №6. С каждым годом запрос на специалистов сопровождения растет. К нам поступают запросы от родителей особенных детей, управления образованием, школ, детских садов на подготовку для них тьюторов. Благодаря объединению ресурсов с АНО «Просвещение» мы сможем готовить кадры не штучно, а системно на регулярной основе.

По информации управления образованием, в Сочи в школах и детских садах 3550 детей.

Из них – 186 с расстройством аутичного спектра – этим детям согласно Федеральному закону от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» по решению педагогической комиссии школы обязаны предоставить сопровождение. А тьюторов на весь Сочи только 32. Управление образованием и школы города готовы вводить новые ставки для этих специалистов, но на рынке труда – дефицит таких кадров, их практически нет. Это приводит к тому, что часть детей, не получая квалифицированного сопровождения и помощи в адаптации к общеобразовательной среде вынуждена уходить на домашнее обучение. Особенные ученики не получают не только обучения академическим навыкам достаточном объеме, но и социального опыта, что затрудняет их социализацию во взрослом возрасте.

Некоммерческие организации, находящиеся на территории города-курорта Сочи, сегодня обладают всеми необходимыми ресурсами и в полной степени готовы обеспечить подготовку специалистов для вышеуказанной сферы при использовании современных методов обучения, отечественных электронных образовательных площадок, обеспечивающих качественное дистанционное обучение, а также обеспечить процесс обучения высококвалифицированным кадровым составом.

— На рынке онлайн-образования как во взаимодействии с образовательными учреждениями в рамках сетевых соглашений, так и самостоятельно реализуем программы дополнительного профессионального образования, направленные на развитие профессиональных компетенций управленцев в сфере образования, педагогов высшего и среднего профессионального образования, педагогов общего среднего образования, а также управленцев в сфере ЖКХ, – говорит Юлия Владимировна Кормильцева, заместитель руководителя по учебно-методической работе АНО ДПО ЦДО «Просвещение».

— Реализуем проекты не только в Сочи, но и на территории Краснодарского края, Калининградской области, а также на территории Донбасса. Объединение ресурсов с коллегами даст возможность создать систему подготовки кадров, нацеленных на обучение и социальную адаптацию детей с ментальными нарушениями развития.

Одним из результатов первых шагов по взаимодействию между некоммерческими организациями города-курорта Сочи стало получение гранта и победа в конкурсе на определение объема и предоставления субсидий из средств муниципального бюджета в рамках муниципальной программы «Поддержка социально ориентированных некоммерческих организаций» с заявкой «Программа развития системы подготовки условий для успешного включения детей с ментальными нарушениями развития, в том числе с аутизмом, в общеобразовательные учреждения города Сочи «Включи тьютора».

Последующий важный этап в реализации взаимодействия между некоммерческими организациями города-курорта Сочи – подписание Соглашения о взаимодействии в сфере образования между АНО дополнительного профессионального образования «Просвещение» и АНО «Центр инклюзивного развития «Включи», которое состоялось сегодня, 18 июля 2022 года на базе центра АНО «Включи».

Инклюзивное образование в Сочи

Инклюзивное образование — один из процессов трансформации общего образования, основанный на понимании, что инвалиды в современном обществе могут (и должны) быть вовлечены в социум. Данная трансформация ориентирована на формирование условий доступности образования для всех, в том числе обеспечивает доступ к образованию для детей с инвалидностью.

08 февраля 2016 г. в Гимназии № 8 прошёл телемост по теме: «Инклюзивное образование. Проблемы. Перспективы» со специалистами, которые разработали проект Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вступающий в силу с 1 сентября 2016 г.

Инициаторам проведения стал Комитет по образованию и науке Городского собрания г. Сочи. В работе приняли участие депутаты Городского собрания Давыдов В. В., Никитин И. В., Формагин А. Б.

В Сочи за последние три года много сделано для детей с ограниченными возможностями здоровья. В большинстве сочинских школ создана безбарьерная среда для детей, нуждающихся в создании специальных условий обучения и воспитания.

Условия жизни диктуют новые требования к образованию: необходимы специалисты по работе с такими детьми в школьных коллективах.
Коллеги из Санкт-Петербурга поделились опытом работы с детьми с ОВЗ, пригласили группу учителей из г. Сочи на обучение. Во встрече приняли участие депутаты, преподаватели, родители детей с ОВЗ.
  • +18
  • 08 апреля 2016, 20:38
  • Skif
  • 2