Нет, не нарушение. Есть приказ Министерства образования и науки РФ от 22 января 2014 года № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»., преимущество у детей по микрорайону школы. Потом принимают всех желающих — на свободные места. Ничего не нарушается, приходите после 30 июля. А иначе как быть, если наберут всех желающих, а тем, кто рядом живет и зарегистрирован, мест не хватит? Пусть в другой район ездят?

Как здорово! Не знала!
К сожалению, родители могут знать о работе детского сада только то, что им согласятся рассказать, как сообщило наше УОН. Так что и не узнаешь кроме как от самих детей…

А при чем здесь мамы? :)))

Последнее время родители даже воспитывать свое чадо не должны, школа должна…

Даже не представляю, чтобы с беженцев кто-то что-то попросил. Учитывая количество помощи, которую им оказывали от души. Бред какой-то. Или такие «беженцы».

Кому что ближе. Мне больше нравится слово «душа». Правда в данном случае в контексте крепостного права.

Вот, хорошо, когда бухгалтерия подтянулась! Вы хоть факты представите. А то тем, кто от школы далек, лучше всех видно, сколько денег получает школа и как должны их тратить.

Спросите у администрации, слабо?
У нас клининговая компания, дети полы не моют. Только поднимают стулья, собирают крупные собственные бумажки и несколько раз в год моют парты в качестве субботника.
А если и платят и сами моют — это повод для претензий.

Судя по этому топику, с каждого ребенка собрать невозможно — это утопия. Процентов 30-40 в лучшем случае оплатят.

Правильно, а когда государство требует отдать долг Родине, все вспоминают дружно, что за что-то они все же платили и косят от армии :))) Односторонний подход какой-то :)

Когда учителя будут так жить, чтобы им нужно было доплачивать, вряд ли чей-то доход будет еще ниже. Слава Богу, пока терпимо. Правда, учителям нужно работать по 30-40 часов в неделю, чтобы жить прилично, в ущерб качеству, потому что уставший учитель всегда работает плохо. А когда никому не платили — тогда другими способами помогали друг другу. Было все уже, пережили. И что самое интересное, в бедные 90-е люди добрее были, не считали учителей обслуживающим персоналом и даже цветов дарили больше и от души, хотя были бедными все. А в хваленые советские годы сами делали ремонты, убирали классы, создавали своими руками наглядные пособия, хотя тогда школы финансировались не хуже, чем сейчас, никому не приходило в голову кричать, что образование бесплатное по Конституции, пусть сами все и делают. Деньги испортили людей. Вот и вы все сейчас только про деньги и обязанности. И ни слова о человеческих отношениях между людьми. В школе очень важны человеческие отношения, вы отдаете туда своих детей и начинаете всех строить и воспитывать за каждую копеечку, но при этом требуете, чтобы к вашему ребенку относились по-человечески, заботились и любили. Вы выбираете школы по красивым стенам и уютным классам, не думая о том, откуда все это взялось, за чей счет куплено. И почему-то совсем не хотите в ободранную, но принципиальную школу, которая живет только за счет государства. Но если по-честному, то и учитель должен только исполнять профессиональные обязанности: учить. Не жалеть, не идти на встречу, не возиться с чадом, не развлекать его. Сделал — молодец, не сделал — проблемы твои и твоих родителей. Как в Финляндии, где никто никого не уговаривает, никто ни с кем по душам не разговаривает — это даже запрещено, учителю нет дела до личных обстоятельств, каждый пропущенный урок ребенок отсиживает в прямом смысле в школе — и не помогает свыше положенного. Зато школы всем оснащены, родители ни за что не платят. А у нас если так сделают, родители опять орать начнут, что их детей не любят и обижают, не дают исправить, пересдать, прогулять и ставят двойки честно. Вам, родителям, нужно определиться четко, что вам нужно от школы. Пока одни эмоции от жадности. Кто-то что-то всем должен. Только родители никому ничего не должны.

На уровень гимназии — нет, особенно если они там появились раньше. На статус — да, многие гимназии склонны отбирать детей или избавляться от тех, кто не тянет или не соответствует статусу, просто потому что они гимназии.
Уровень — это реальное положение дел, статус — это представление общественности о положении дел. Уровень далеко не всегда совпадает со статусом, и тем более с названием.
Вы не выхватывайте куски из диалога, пожалуйста.

++++
Спасибо!

Ну вот, оплачивают же…

Именно так, квитанции, чеки, накладные. В чем проблема, если все честно?

Ну так все и делают:-) Я тоже плачу за что считаю нужным, просто понятия о нужном у нас с вами разные. Ни разу не было каких-то санкций к ребенку неплательщика на моей памяти. И вообще не понимаю тех родителей, которые на просьбу купить туалетную бумагу для детей в класс сразу бегут в прокуратуру. Не покупайте, если так принципиально, зачем только учителям лишних нервов добавлять? А пост этот вообще на вброс похож, никаких фактов, «писатель» вбросил и пропал, а мы тут целый день обсуждаем то, что сто раз уже обсуждалось :-)

Не знаю, как другие школы платят. Мы за охрану уже много лет не платим. Но за уборку у нас перечисляют на счет. Безналичные платежи вполне можно контролировать. А за исполнением договора пусть следят те, кто по договору платит, это их обязанности. Но кто хочет, найдет возможность, а кто не хочет — причины. Спокойнее забить на все и на всех и чувствовать себя диванным борцом с системой. Не платите — молодцы. Никто руки не выламывает, под пытками деньги не вымогает. Школа может попросить спонсорскую помощь, добровольную, родители могу отказаться. В чем проблема-то? Сейчас прибежит Еду и тоже самое вам скажет, что все пожертвования добровольные. Просто тогда пользуйтесь ровно тем, что оплатило государство и ребенку своему объясните, что он не должен пользоваться тем, что куплено другими родителями. Никто не обязан создавать комфортные условия для вашего ребенка за свой личный счет. Всего лишь. А уж беженцам многие родители за свой счет обеспечили возможность комфортно учиться, канцтовары, портфели, подарки. И приказано их не трогать и ничего с них не просить. Грех жаловаться.

А в началке кто убирает?

Я всегда выясняю, за что плачу и куда идут мои деньги.

Я вам про конкретных детей и их потребности, а вы мне про гаранта. У гаранта сейчас и без вас забот полно, пока у него руки до этого дойдут, дети будут сидеть в грязи, с дурацкими бесплатными учебниками (чего уже добились родители)? По-моему, мы ходим по кругу. Чтобы не было поборов и при этом было все оснащено, как нужно учителю для хорошей работы и ребенку для комфорта и безопасности, нужно начинать сверху, с министерств и даже если начать прямо сейчас, быстро эту систему не победить. Что делать на промежуточном этапе? Учитывая, что начинать и не собираются.