я с радостью Вам отвечу — как только установлю причинно-следственную связь

вот этого — «нагрузки в виде «вырастить достойного члена общества»? „
с посещением род.собраний???

вопросов больше не имею…

а вопросов к предложению «не рожайте» у вас не возникает??? т.е. тут все нормально и вас ни чего не удивляет…

вопрос только откуда реакция на собрание?

да вы ниже… ниже почитайте, не надо делать выводов по 1му посту…

ага :) просто подытожил со всего топика :))))

и Вы говорите совершенно правильно! и ради чьих-то писюлек и отчетов о том, что собрали собрание, а я на него пришел и по моему чаду собственно вопросов нет, ни к успеваемости, ни к поведению, сижу час и слушаю какой иванов-петров-сидоров плохой и т.д. и т.п.

за успеваемостью следим, за поведением тоже, вопросов к нам как к родителям у учителя нет (связь хоть и редкая но регулярная есть)

а Вы не рожайте, не рожайте :(

а у Вас какой класс?

я конечно не знаю, и могу ошибаться но подарки в школе, в классе, ну это максимум начальная школа…

Это нереально среди 40 чел. договориться о подарке ребенку каждого из этих 40 и что бы всех устраивало (именно устраивало, а не — «да ну вас всех вот деньги я пошел… :)))»)
— если ваш учитель способен на это -низкий ему поклон!

нудануда
цепочка проста…

— не рожайте детей
— а если родили, то отправляйте в школу поближе
— а если работаете далеко, то нах эту работу…
в этом мире же самое главное СООООБРАНИЕ :)))) сказали объяснительную — бегом, упал, отжался, прям фетиш напоминает какой-то…

вот у кого-то точно бомбануло так бомбануло…

всеж детей-то рожают мечтая на РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ ходить-то, как же без них то жить…

«общеклассные вопросы» — ну например?
какие они бывают?

я понимаю например в выпускном классе, еще могут быть такого рода вопросы. и то… умудряются свести к тому что комиссия предпочитает перекусывать исключительно горячим шашлыком (из жизни товарища :)) ш) и т.д.

согласен с Вами :)

да — возможно и нет 100% взаимопонимания с учителем
но тут уже, ни кто не поможет :) люди все разные и некоторые не
могут понять друг друга…

просто реально все эти собрания «остаток» из прошлого…
как уже писалось — если есть вопросы по успеваемости или поведению — то не нужно ждать квартал до следующего род. собрания…
учитель может РЕШИТЬ это на уровне телефона за минуту! не отходя от кассы :)

если — «учитель Вашего ребенка просит Вас приехать»
я приеду в любое время дня и ночи, причем домой к учителю, заберу ее, доставлю в школу, решим все вопросы, и я доставлю ее обратно домой!

вся фигня в том,
ЧТО НАШ УЧИТЕЛЬ НЕ ПРОСИТ НАС ПРИЕХАТЬ И РЕШИТЬ КАКИЕ-ТО ВОПРОСЫ С ОБУЧЕНИЕМ И ВОСПИТАНИЕМ НАШЕГО РЕБЕНКА

:))))
тут наши полномочия все…

нееееее опять мы не понимаем друг друга :)
хотя тут такая тема :))) что без бутылки не разобраться :))))

вот смотрите
если учитель с большой буквы, и не первый месяц работает с классом, он знает каждого своего ученика, знает и видит его проблемы, опять же имеет возможность общаться с другими учителями и владеет оперативной информацией и по успеваемости и по поведению (я рассматриваю ТОЛЬКО эти два повода посещения род. собраний)
(и еще момент — я знаю о чем говорю, в семье два учителя с общим стажем 50лет :)

он конкретно знает кому из родителей нужно прийти и решить какую-то проблему, например по успеваемости, подготовить встречу с другими учителями и т.д.
таким образом НЕ всем нужно разговаривать даже по телефону — и если звонит родитель которому НУЖНО явиться, то не нужно все проблемы решать по телефону, НУЖНО ответить — Вам надо прийти, у Вашего ребенка есть проблемы, будем решать! Все! более того — даже этого не надо делать, можно в том же ватцапе написать 2-3 нужных фамилии с просьбой прийти для решения проблем успеваемости или еще каких-то. Все. Учителя либо усердно продолжают усложнять себе жизнь и рабочий процесс! либо решают НЕ проблемы успеваемости…
они реально бедные — с этими субботниками, кучей не нужных бумажек и прочей лабуды которая не относится к учеб.процессу, но в тоже время они упорно НЕ хотят облегчить себе рабочий процесс.

вот пример из жизни:
собирают срочное собрание, явка обязательна, жути нагоняют…
в итоге приходит 35 человек — и слушают лекцию о внимательности, к поведению детей, о группах ВК смертников (это основная тема) и т.д. да — в классе есть трудные дети, но фигня-то в том что родители этих детей так и не пришли!!!
давайте рассмотрим внимательнее:
— в школе есть штатный психолог, который регулярно проводит всяческие тесты.
— вспомним что учитель не первый месяц работает с классом.
а теперь вопрос:
на фига я туда ходил????

психолог не может составить список из3-5 чел. в классе в группе риска, так сказать?
а учитель не может принять этот список, пригласить только этих 3-5 на совместную встречу с психологом и помочь?
потратив на это 30минут! и РЕАЛЬНО помочь тем кому нужно!

ответ — нет, надо собрать весь табор! а то меня (учителя) прессуют, пусть они (все остальные родители) посидят послушают…
а те кому это реально надо, как не ходили так не пойдут…

PS/ Вы правы — собрания есть не только в школе, у каждого собрания свои цели. Основное что я хочу сказать, что если собрание ВСЕГО табора ради решения вопросов успеваемости 3-5чел. это не совсем приятно для всего табора :))) а если же у собрания ДРУГИЕ цели — то это вполне может быть! только опять закавыка :) ДРУГИЕ цели в 99% это сверх секретные сами знаете какие… :)))

давайте еще попробуем!
конкретно наша дорога на автомобиле, в школу от ДОМА, занимает 30минут.
а от РАБОТЫ до школы — 1ч (а в часы пик и еще больше!)
а если нет автомобиля?

я не зря написал в первоначальном посте 3-4ч.
давайте может еще работу менять поближе к школе!? (это к теме про корону) :)

Вы как-то странно акцентировали свое внимание на минутах!
Вы поймите, что 40 человек даже по 1 часу каждый, это в 40раз больше чем 1 час учителя, как ни крути. (это даже если учитывать что действительно все 40 есть о чем поговорить по поводу своего чада, решить какие масштабные проблемы и т.д.)

а речь конкретно о начальной школе??? — то она совсем другая должна быть!

мы например, в начальной школе и привозили и забирали ребенка лично! поэтому с учителем виделись раз 10, как минимум, в неделю!

а что Вы понимаете под этим — «момент взаимодействия»????
например, отнять личное время учителя на телефонный разговор 1-2мин. — это относится к этому моменту?

а вот тут стоп, стоп, стоп!!! мы воооообще о разном говорим!!! если не затруднит — почитайте мои посты — все поймете и все встанет на свои места!

все вопросы учебы (успеваемости), воспитания (поведения)
моего ребенка ВСЕГДА под контролем!!! и этот процесс к посещению род.собраний НУ НИ КАК НЕ ОТНОСИТСЯ!

мммм… ребенок на собрания не ходит :)

поэтому считаем
1ч с работы до школы
случаем спич +- 2ч
1ч от школы до дома

как-то так…

ну а в чем тогда проблема
— ответ прокуратуры должен был быть примерно таким
«право ребенка на частную жизнь» — это дома!
:)

а они начали всем окружающим портить жизнь??? ну тогда надо было на саму прокуратуру еще написать :)

ну… на то она и прокуратура :) (хотя иной раз и на нее писать надо :))))
«право ребенка на частную жизнь» — это дома!
да и в школьных туалетах ни кто не ставит камеры… так что пример не подходит!

а так оно и получается 1ч туда + 1ч обратно + 2ч спич = 4ч! и я бы с радостью, только не могу понять — ради чего?

узко смотрите — смотрите ширше :))))

1. Причем тут еда и ребенок??? или по вашей логике — вы кормите учительских детей?
2. про корону — это не в Ваш адрес
3. час езды от чего? от дома — да, а от работы? или у нас все дома работают? или может собрания в НЕрабочее время?