Показывают. И «Тимура», и «Кортик» с «Бронзовой птицей». Последние так несколько раз за лето по разным каналам. Только мне кажется, что не смотрят их дети, формат не тот, герои много разговаривают, думают, а дети привыкли к динамике, спец.эффектам.

Это уж очень самостоятельная переработка, там только фабула из «Страны Оз» — они совсем другие, меньше морализаторства, больше приключений, как и Буратино только весьма отдаленно напоминает Пиноккио. Нет, это все-таки самостоятельные произведения.
Я вот жалею, что в детстве читала эту серию по мере «доставания» книг, так как поймать их в библиотеке было очень трудно. Надо перечитать последовательно :)

Да, уже собрались, спасибо за подсказки.

В списке книги российских и советских писателей. Для зарубежных нужен отдельный список, там тоже много достойных произведений, но все таки другого плана :)

Это для детей постарше и:)

Так может и начать с преподавания истории, с преподавателей истории? У нас историю преподают все кому не лень — от учителей начальных классов до воспитателей детских садов по диплому. Зачем вводить что-то новое, если есть предметы, которые своим существованием призваны воспитывать патриотизм? Почему бы не обсуждать политику на уроках новейшей истории или в соответствующих темах по литературе, а не мучить формализмом 12-летних школьников. 12-летние пусть читают пусть про «Трех мушкетеров», учатся благородству, мужеству и романтике. Это тоже очень важно, а то защитить слабого у нас нынче некому. Каждому возрасту — свое. Не нужна младшим подросткам политика. А если учесть, КАК все вводится в школах (вспомните борьбу с наркоманией хотя бы, так как чтобы преподавать качественно, нужно самим чувствовать, понимать, а навязанное не проходит через сердце, значит, и толку не будет), то тем более такое не надо.
Вот по себе могу сказать — патриотизма во мне достаточно, но совсем не благодаря политинформации, смысла которой я не понимала в школе и не понимаю до сих пор. Совсем не ею воспитывали в нас патриотизм. Просто нужные книжки надо было читать.

А, это он объезжает! А на фото кажется, что автобус его подсек :)

А что маршрутка делает рядом с автобусом на встречной полосе?

Крайности — всегда плохо.

«Три девочки» Елены Верейской — о блокадном Ленинграде.

Свирский «Рыжик»
Книга повествует о тяжелой судьбе беспризорного мальчика, о трудностях и лишениях, с которыми ему приходится сталкиваться, об одиночестве и беззащитности перед людским злом.
В свое время книга произвела впечатление на меня, я ее числила в любимых. Есть над чем подумать даже ребенку.

А сценарий вы сами создавали?

Вот-вот.

Почему же не было? Есть — в 4 классах ОРКСЭ — основы религиозных культур и светской этики, в основном представлено Основами православной культуры. Все официально.

А они и не будут искать обмен, они его только оформят. Искать обмен они предлагают вам самостоятельно. Значит, нет желающих с ребенком вашего года рождения переехать в ваш садик, остается только молиться, чтобы таковые нашлись.

Кстати, курсы нынче так и стараются провести за счет обучаемых, у которых с зарплатой и без того не густо, а уж с отпуском тем более.
Во время учебного года учить — пострадают дети, во время каникул — учителя не отдохнут, а с уставшим учителем никакие электронные учебники не помогут поднять мотивацию :))) Все очень сложно :)

Ну, одно дело действовать по заученному алгоритму и совсем другое свободно владеть девайсом.

А я вообще не вижу связи между политинформацией и патриотизмом :) Гораздо эффектнее было бы что-то вроде «Жизни замечательных людей» — о делах во имя Родины разных людей, знаменитых и не очень — от пионеров-героев, ученых, педагогов, космонавтов до простых женщин и мужчин, которые сделали для Родины что-то важное и показательное. Их так много, но мы о них почти ничего не знаем. Например, подвиг матери, потерявшей на войне 9 детей, гораздо важнее в плане патриотизма, чем обсуждение политических тонкостей присоединения Крыма в 10 лет. Здесь и патриотизм, и метод проектов работал бы, и пример и харизма конкретной личности, близкие и понятные детям.

Фильмы — это хорошо, если смотреть их с правильным настроем. А политинформация — это не по возрасту. Лет в 15-16 еще ладно, но не в 10. А патриотизм начинается с того, чтобы помочь школе в уборке, а не качать права об использовании детского труда. Патриотизм в мелочах, в личном примере, а не в зачитывании выдержек из газет о подвигах «Единой России», учитывая что нашим современным СМИ вообще верить сложно. История, литература, хорошие книги и фильмы, праздники ко Дню Победы, Дню космонавтики — вполне достаточно для патриотического воспитания в школах. Или вы думаете, что еще один предмет и экзамен не помешает и без того перегруженным детям?

5 должно быть на начало учебного года? Жаль, сейчас пока дома сижу, можно было бы водить. В середине года, наверное, никто не возьмет.