Т.е. вы бы тоже запихнули, да возможности нет? Вот и критикуете других?

Тогда только обмен.

Так, не продумали! Надо поднять стенку еще на метр, чтобы подсадить не могли!

Чудесный бетонно-стеклянный уголок! Плачу с вами!

Ой, точно, перепутала. Но вы поняли :)

Вас это удивляет только потому, что у вас есть возможность сидеть дома с ребенком долго и не отказывать себе и ребенку ни в чем. А практически все работающие родители, как вы выразились, «запихивают» детей в сад в 2 года, потому что в полтора перестают получать пособие, а ребенок не перестает просить кушать, расти и играть.

Так идите и поменяйте данные о месте жительства, заодно и вопрос им задайте, почему очередь не сдвинулась. А то получите путевку по тому месту жительства, которое там в заявлении указано — и будете потом ездить в Хосту или искать замену. Сперва к ним, а случае не удовлетворяющего ответа — в другие инстанции, например, в прокуратуру — по поводу недвигающейся очереди. Бегом обратно в управление!

Так это же не позитивные показатели. Зачем о них упоминать? Только светлый образ подрывать.

В 2012 году доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях составляла 84,9%, в

2013 году данный показатель достиг 85,00%, чему способствуют педагогические технологии, нацеленные на охрану здоровья школьников; рациональная организация учебного процесса, введение 3-го часа физической культуры в расписание уроков с 1 по 11 класс, организация полноценного горячего питания. К 2016 году планируется увеличение доли учащихся первой и второй групп здоровья до 86 %.

Смешно, а группы здоровья в журналах переписываются из года в год по старым картам, с которыми в 1 классе в школу пришли. Как они узнали, что что-то изменилось? Ребенок-первоклассница у знакомых приходила домой после 6 урока (так как по новому стандарту кружки обязательные), падала на кровать и спала до вечера — разбудить не могли, так уставала, вряд ли ей помогал 3 час физкультуры. Это, наверное, и есть новые здоровьесберегающие технологии. Особенно, когда по 3 класса в зале одновременно из-за того, что часы увеличили, а залы нет. Очковтирательство.

Половина всего этого добра не работает в образовательном процессе. Так как микроскопами принято называть, например, прибор, который увеличивает чуть сильнее, чем лупа, не имеет подсветки, поэтому невозможно что-то в нем разглядеть в помещении, т.е. куда его деть — не понятно. А еще поставляют оборудование, а устанавливать его некому, так как установка не оплачена. Хотя звучит красиво, конечно…

Среднемесячная заработная плата в муниципальных общеобразовательных учреждениях:
Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей муниципальных общеобразовательных учреждений в 2012г. составила 22 763 рублей, в 2013 – 25 363 рублей. Рост связан с повышением оплаты труда на 10% с 1.09.2013г. Тенденция роста средней заработной платы в 2014,2015 и в 2016 годах будет сохраняться благодаря доведению средней заработной платы учителей до средней в экономике края.

Специально спросила, зарплата учителя начальных классов, работающего на одну ставку — 13-14 тысяч рублей. Но почти никто из них не работает на одну ставку, поэтому такие радужные показатели, такие богатые учителя и кадровых проблем нет в школах…

Она.

Такое совпадение! После этого вашего комментария открываю газету и чуть со стула не падаю. Вчерашняя «Народная газета» (от 25.07.2014), бесплатно доставляемая почти в каждый дом, а уж эта рекламно-предвыборная точно в каждый.

«А первое, чем он запомнился, стало возвращение „Фестивально“. А какие до Пахомова битвы устраивали горожане, защищая свой концертный зал, на месте которого столичные олигархи намеревались возвести огромный многоэтажный жилищный комплекс для богатых прямо в первой санитарной зоне. Прежние власти продали „Фестивальный“ за большие деньги. Уже казалось: „Конец “Фестивальному»! Но не тут-то было! Пахомов справился с этой задачей и вернул городу любимый зал. Чего ему это стоило, знает только он."
Какой стиль, какой язык! Ода герою!

Так судя по их словам — их вывезли из Ростова :) Вот и интересно, есть ли они вообще на улице Калараш или это кто-то ситуацией пользуется?

Хочется надеяться, что пока нет. Но — скоро во всех школах города!

Дорога общего пользования в микрорайоне «Искра» — вся в ямах, счастье, что автобусы пока забираются в гору по такой дороге. Дорога к д/с 14 — наверное, не общего пользования, хотя высоточки кто-то там строить разрешил и грузовики со стойматериалами по ней пустил, теперь детки в темноте зимой на ней ножки ломают — фонарей там тоже нет. Это добавьте к 3 км улицы Целинной. Так — навскидку.

О как! Так по их мнению, это нормально?

Это от детей :) Чтоб от блеска морского не ослепли :) Да и тенечек от стеночки будет, можно посидеть там в тенечке за неимением другого :)

И когда будет проведена реставрация виллы «Вера»?А памятника архитектуры сан. им. Орджоникидзе, а «Кавказской Ривьеры», убитой напрочь? А стена крепостная как поживает? Не за счет разрушения окончательного сократилось?

9 гимназия, например, охватывает огромный микрорайон — от Ахуна до Дендрария, растущего микрорайона — заселяется Транспортная, низ Бытхи, Фабрициуса — школа не рассчитана на такое количество жителей. Обещали новую школу в с. Раздольное — все заглохло. Нет мест даже в центральных школах, при том, что в Центральном районе их много, но и население увеличилось, рождаемость повышается. В принципе переполнены практически все школы Центрального и Хостинского района, а детей все больше. Хотелось бы узнать, как эта проблема решается. Управление образования промолчало на этот вопрос. Как-то Путин очень удивлялся, что в Чечне еще есть школы, где учатся во вторую смену, сказал, что непорядок, а наши школы скоро будут учиться в три смены, так как новый стандарт к тому же предусматривает увеличение времени пребывания ребенка в школе… Конечно, Сочи — не Чечня, но вопрос все равно надо решать.