Уже несколько лет в России осуществляется масштабное обновление национальной системы квалификаций работников в самых различных сферах и отраслях, формируются новые профессиональные стандарты, в том числе и в системе образования. Поэтому, задача любого специалиста – соответствовать новым стандартам и идти в ногу со временем.

Исходя из этого, в 2012 году, как многодетная мама, воспитатель группы семейного воспитания, и я решила получить высшее педагогическое образование. К счастью, моё желание поддержали заведующая садиком МДОУ №4 г. Сочи (на тот момент была Косенко Н.Н.) и Медведева Ольга Николаевна, возглавлявшая Управление по образованию и науке администрации города Сочи.
Таким образом, заручившись ходатайствами и успешно пройдя вступительные испытания, я, будучи мамой 8-и детей на тот момент, получила возможность обучаться в СГУ на бюджетной основе (что было для меня немаловажно).

В связи с этим 2012 году в моей жизни открылась новая страничка — учеба в СГУ. Поступила я на кафедру социальной педагогики и педагогики начального образования по профилю «Начальное образование».
Группа (12 ЗНО) у нас собралась очень хорошая, среди нас было много работающих преподавателей и воспитателей, имеющих среднее-специальное педагогическое образование; почти все семейные с детьми, несколько многодетных мамочек; всего 20 студентов.

Большинство из нас имели сильную внутреннюю мотивацию к учебе; на все пары ходили, как на праздник, с интересом писали контрольные и готовились к зачетам, «тряслись» перед экзаменами, словом, все как у обычных студентов. Как подобает студентам-заочникам, основная нагрузка — внеаудитораная самостоятельная работа, поэтому особую ценность имели для нас консультационные занятия, на которых преподаватели на самом доброжелательном уровне давали нам необходимые сведения относительно организации внеаудиторной работы, непонятных нам тем, научных понятий, методов решения задач, дополнительной литературы и т.п.

Безусловно особое внимание нужно всегда уделять и самообразованию, по какой бы форме студент не обучался.
На время сессий подключались вся моя семья; муж и старшие дети брали на себя мои домашние хлопоты, и, таким образом, я имела возможность максимально погрузиться в учебный процесс.

После каждой сессии у меня оставались самые добрые и теплые впечатлении о наших преподавателях и чувство благодарности за высокий профессионализм, компетентность, педагогический талант, ответственность, доброжелательность, с которыми они к нам подходили.

А преподавали нам такие замечательные профессора и педагоги как: доктор педагогических наук, декан кафедры, Иванов Игорь Анатольевич; Баженов Вячеслав Григорьевич — доктор педагогических наук; Макаров Юрий Николаевич — доктор исторических наук; Ворожбитова Александра Анатольевна — доктор филологических наук; Ходасевич Леонид Сергеевич — доктор медицинских наук; кандидаты педагогических наук, доценты: Мушкина Ирина Анатольевна (заместитель декана); Садилова Оксана Павловна (заместитель декана и мой научный руководитель, с которым я не захотела расставаться и в магистратуре), Бревнова Снежана Владимировна (заместитель декана); М.Н. Иванова, Н.И.Нескоромных, Л.М. Долгополова, Н.В.Бородина, Н.В.Черненко, Е.Т.Тесля, Н.Н. Федорова, А.Н.Демиденко, Н.Н.Федорова, Н.Ю. Хачатурова, М.К. Мойся, старший преподаватель Г.В.Никифорова; руководителем практики у нас была наша любимая и незаменимая Марья Васильевна Алексеенко.

В основном, наши занятия проходили в форме лекций, семинаров, практических занятий и.т.д; использовались и инновационные формы: вебинары, деловые игры, тренинги, ролевые игры.
Особо хочу отметить, что все преподаватели оставили о себе положительные впечатления и как специалисты, и как люди; всегда охотно шли на контакт с нами, помогали по самым различным интересующим вопросам. А заведующая кафедрой СПФ, заместитель декана по учебной работе, Ирина Анатольевна Мушкина, все 4 года всегда была в тесном контакте со старостой нашей группы, Курбановой Натальей, была очень внимательна к проблемам каждого студента, всегда могла компетентно решить любую проблему, благодаря чему наша учеба была успешной, плодотворной и запоминающейся.

Теперь несколько слов об СГУ.
«Сочинский государственный университет»(СГУ) образован в 1989 г. и является федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования.
В структуре Учебно-образовательной библиотеки читальных залов – 4, абонементов — 5, всего 147 посадочных мест.

Общий фонд библиотеки включая электронные издания составляет 317,8 тысячи экземпляров различных видов изданий и представляет собой собрание научной, учебной, учебно-методической и художественной литературы, в том числе и зарубежной, а также фонд периодических изданий, составляющего 16,1 тыс. экземпляров журналов и газет, как российских, так и зарубежных изданий.

Обеспечен доступ всех категорий обучающихся, преподавателей и сотрудников CГУ, включая УЭТК и филиал в г.Анапа к электронно-библиотечным системам «IPRbooks” и «Znanium.com” содержащих учебную и научную информацию.
Библиотекой обслуживается в год до 9,0 тысяч пользователей, количество посещений составляет — 76,9 тысяч, документовыдача – 138,6 тысяч экземпляров.

В наличии материально-технические условия, обеспечивающие возможнось беспрепятственного доступа поступающих с ограниченными возможностями здоровья.Более подробная информация о нашем университете размещена на официальном сайте СГУ — www.sutr.ru/.

Кроме того, Сочинский государственный университет при поддержке Европейской комиссии стал участником международной грантовой программы ЕвроСоюза TEMPUS, “Development of new curricula in sustainable rural tourism”, где кроме российских участников в проекте принимают участие образовательные учреждения Франции, Германии и Кипра.

Сегодня наш СГУ сотрудничает с 68 партнерами в разных странах мира, таких как Австрия, Великобритания, Германия, Греция, Индия, Ирак, Испания, Канада, Кипр, Китай, Нидерланды, США, Турция, Франция, Швейцария, Чехия, Эстония, Южная Корея. Армения, Белоруссия, Латвия, Молдова, Узбекистан, Украина. Тесное образовательное, научное и культурное взаимодействие с зарубежными партнерами, безусловно, обеспечивает подготовку высококвалифицированных специалистов и научных кадров, а так же поднимет наше отечественное образование на уровень мировых стандартов.

Огромное спасибо всему педагогическому составу и, особо, ректору СГУ, профессору, доктору экономических наук, Романовой Галине Максимовне за развитие и процветание нашего Сочинского государственного университета!
На мой взгляд, Сочинский государственный университет – один из самых востребованных и надежных высших учебных заведений в нашем городе.

Спешите, друзья, в СГУ!

Магистрантка 1 курса Быстрова Г.А.